Bounce - Matthew Syed

El libro "Bounce", del autor Matthew Syed, nos lleva a una exploración reveladora de ser mejores y la verdadera naturaleza del talento. Al hacerlo, desenmascara muchos mitos: que podemos nacer brillantes (y que los niños prodigios lo prueban), que estamos restringidos por nuestra genética y que el contexto social es importante.

Es un análisis de vanguardia, y la destrucción definitiva, del mito del talento innato en la búsqueda de la excelencia.

¡Sigue leyendo el resumen para saber más!

Sobre la obra "Bounce"

Lanzado en 2010, el libro "Bounce: Mozart, Federer, Picasso, Beckham, and the Science of Success" fue escrito por Matthew Syed, quien analiza los peligros del "mito del talento".

Un libro con un mensaje claro: el éxito es posible para todos nosotros, pero viene con trabajo duro y confianza en sí mismo en lugar de habilidad innata.

Sobre el autor Matthew Syed

Matthew Syed es escritor, periodista deportivo y jugador de tenis de mesa. Ganó el premio al periodista deportivo del año por el British Press Awards y también al periodista deportivo del año por el Sports Journalist Association Awards.

Además, es tres veces campeón de tenis de mesa de la Commonwealth y escribió otros libros, como "Pensamiento caja negra" y "Eres Genial".

¿Este libro es recomendado para quién?

Si crees que con trabajo duro lograrás el éxito, la lectura del libro "Bounce" es imprescindible para ti.

Ideas principales del libro "Bounce"

• Prácticamente todos los que triunfan contra todo pronóstico son, en una inspección más cercana, beneficiarios de circunstancias anormales;
• ¿Es la oportunidad necesaria y suficiente para el éxito?;
• La idea de que el talento natural determina el éxito y el fracaso es tan poderoso hoy que se acepta sin dudarlo;
• No es tanto falta de talento; es la falta de habilidad para repetir consistentemente lo que frustra a la mayoría de la gente. Y la única respuesta a eso es la práctica;
• La cantidad de práctica necesaria para llegar a la cima es una cantidad de tiempo impresionante;
• Igualmente importante para la práctica es su calidad.

¿Es realmente meritocracia?

Nos gusta pensar que el deporte es una meritocracia, donde los logros están impulsados por la capacidad y el trabajo duro, pero no lo es en absoluto.

Piensa en los miles de posibles campeones de tenis de mesa que no tuvieron la suerte de vivir en Silverdale Road, con su conjunto único de ventajas.

Piensa en los miles de posibles campeones de Wimbledon que nunca han tenido la suerte de poseer una raqueta de tenis o recibir entrenamiento especializado.

Piensa en los millones de posibles golfistas ganadores que nunca han tenido acceso a un club de golf.

Prácticamente cada hombre o mujer que triunfa sobre las probabilidades es, en una inspección más cercana, un beneficiario de circunstancias inusuales.

El autor Matthew Syed explica en su libro "Bounce" que la ilusión consiste en centrarte en la individualidad de tu triunfo sin darte cuenta, o preocuparte por buscar las poderosas oportunidades apiladas a tu favor.

Este es uno de los puntos centrales de Malcolm Gladwell en su obra "Fueras de serie".

Gladwell muestra cómo el éxito de Bill Gates, The Beatles y otros artistas notables no se trata tanto de "lo que les gusta", sino "de dónde vienen".

Oportunidad versus talentos

Puedes estar de acuerdo con el argumento de que la oportunidad es necesaria para el éxito, pero ¿es suficiente?

¿Qué pasa con los dones naturales que hacen que los mejores se destaquen del resto? ¿No son estas habilidades necesarias para llegar a la final en Wimbledon o lo más alto de un podio olímpico? ¿No son necesarios para convertirse en un gran maestro de ajedrez o en el CEO de una multinacional?

¿No es ilusorio asumir que tú (o tu hijo) puedes lograr un gran éxito sin poseer también un talento poco común?

Esta ha sido la presunción permanente de la sociedad moderna desde que Francis Galton, un polímata victoriano inglés, publicó su libro "El genio hereditario".

En el libro, Galton utiliza las ideas de su medio-primo Charles Darwin para crear una teoría de la conquista humana que sigue en aumento en la actualidad.

Galton escribe:

"Las habilidades naturales de un hombre se derivan de la herencia, bajo exactamente las mismas limitaciones que la forma y las características físicas de todo el mundo orgánico... No tengo paciencia con la hipótesis de que los bebés nacen de manera similar y los únicos agentes para crear diferencias son la disciplina constante y el esfuerzo moral."

La idea de que el talento natural determina el éxito y el fracaso es tan poderoso hoy que se acepta sin dudarlo, afirma el autor Matthew Syed.

Parece indiscutible. Cuando vemos a Roger Federer o un gran maestro de ajedrez jugando veinte juegos simultáneamente, llegamos irresistiblemente a la conclusión de que tienen dones especiales que el resto de nosotros no comparte.

Las habilidades son tan cualitativamente diferentes, tan alejadas de nuestras propias vidas y experiencias, que la idea misma de que podríamos lograr resultados similares con las mismas oportunidades parece ridícula.

Según el libro "Bounce", las metáforas que usamos para describir a estas personas fomentan esta forma de pensar. Se dice que Roger Federer tiene "zapatillas de deporte codificadas en su ADN". Se dice que Tiger Woods "nació para jugar al golf".

Pero, ¿es el talento lo que pensamos que es?

¿Qué es el talento?

Después de todo, ¿qué es el talento? Muchas personas están seguras de saber esto cuando lo ven; pueden mirar a un grupo de niños y discernir la forma en que se mueven, cómo interactúan, cómo se adaptan, cuáles contienen los genes ocultos necesarios para el éxito.

Como dijo el director de una prestigiosa escuela de violín:

"El talento es algo que un técnico de violín de primera clase puede identificar en los músicos jóvenes que los marcan como destinados a la grandeza."

Sin embargo, ¿cómo sabe el maestro que este joven artista talentoso, que parece tan talentoso, no ha tenido muchas horas de entrenamiento especial detrás de escena? ¿Cómo afirma que las diferencias iniciales en la habilidad entre este joven y el resto persisten durante muchos años de práctica? De hecho, él no lo sabe, como lo han demostrado varios estudios.

Una investigación de músicos británicos, por ejemplo, encontró que los mejores artistas no aprendieron más rápido que aquellos que alcanzaron niveles más bajos de logros: hora a hora, los diversos grupos mejoraron a un ritmo casi idéntico.

El autor Matthew Syed indica en la obra "Bounce" que la diferencia fue simplemente la mejor actuación practicada durante más horas.

Investigaciones posteriores han demostrado que cuando los mejores artistas parecen tener un don inicial para la música, generalmente es porque sus padres les dan lecciones adicionales en casa.

Jack Nicklaus, el golfista más exitoso de todos los tiempos, dijo:

"Nadie se ha vuelto realmente competente en el golf sin practicar, sin pensar mucho y luego hacer muchos tiros. No es tanto una falta de talento; es la incapacidad de repetir buenas jugadas consistentemente lo que frustra a la mayoría de los jugadores. Y la única respuesta a eso es práctica."

El poder de la practica

¿Qué pasa cuándo conduces tu coche? Ciertamente, está poniendo innumerables horas al volante, pero ¿eso constituye la adquisición de conocimientos? No es como si estuvieras tratando de mejorar.

En cambio, puedes estar pensando en otras cosas: pensando qué hacer para la cena, hablando con alguien más, escuchando la radio... De hecho, estás conduciendo en piloto automático.

Esto puede parecer un ejemplo extremo, pero se aplica (en un grado ligeramente menor) a un número sorprendente de nosotros. Hacemos nuestro trabajo, pero a menudo con la mente ausente, parcial o totalmente, de lo que estamos haciendo.

Matthew Syed explica que es por eso que (como lo han demostrado docenas de estudios) el período de tiempo en muchas ocupaciones solo está débilmente relacionado con el rendimiento. Mera experiencia en excelencia.

La cantidad de práctica necesaria para llegar a la cima es una cantidad de tiempo impresionante.

Sin embargo, la calidad de la práctica también es importante: el aprendizaje especializado utilizado por los mejores profesionales para obtener el estatus de maestro y la profunda concentración necesaria durante cada una de estas diez mil horas para que cuenten.

El autor Matthew Syed, en el libro "Bounce", llama a esto "práctica con propósito". ¿Por que? Porque las sesiones de entrenamiento para aspirantes a campeones tienen un objetivo específico e ininterrumpido: el progreso.

Cada segundo de cada minuto de cada hora, el objetivo de esta persona es extender su mente y cuerpo, empujarse más allá de los límites externos de sus capacidades, involucrarse tan profundamente en la tarea que la sesión de entrenamiento literalmente lo convierte en otra persona.

Vale la pena declarar: el rendimiento de clase mundial ha estado luchando por un objetivo que está fuera de alcance, pero con una percepción vívida de cómo se puede cerrar la brecha.

Con el tiempo, a través de la repetición constante y la concentración profunda, la brecha desaparecerá, solo para crear un nuevo objetivo, fuera del alcance nuevamente.

¿Qué dicen otros autores al respecto?

En "Poder Sin Límites", Tony Robbins explica que una persona exitosa suele caminar más erguida, más imponente, demostrando autoestima. Una forma de tener éxito, entonces, sería replicar este comportamiento y comenzar a caminar de la misma manera.

En la obra "Out of Our Minds", el autor Ken Robinson dice que todos nacen con talentos naturales, pero pocos son los que descubren lo que son y cómo desarrollarlos. Por lo tanto, se puede concluir que todos tienen capacidad creativa, el desafío es desarrollarla, ya que requiere mucha disciplina y trabajo.

Finalmente, el libro "Grit", de la autora Angela Duckworth, nos lleva a cuestionarnos qué lleva a una persona al éxito. Para ella, lo que distingue a las personas exitosas de las que no lo tienen es la garra, que es una combinación de pasión y perseverancia.

Cierto, pero ¿cómo puedo aplicar esto en mi vida?

Como dijo un experto en negocios:

"Muy pocas empresas han introducido los principios de la práctica [intencionada] en el lugar de trabajo. Claro, las horas pasan lentamente en algunos trabajos, pero las tareas a menudo son repetitivas y aburridas y no empujan a los empleados a sus límites creativos, y mucho menos más allá de eso."

Hay muy poco asesoramiento o capacitación y la retroalimentación objetiva es prácticamente inexistente, a menudo incluye poco más que una revisión anual sin entusiasmo.

¿Por qué una persona dedicaría tiempo y energía a buscar oportunidades para mejorar si, en última instancia, el éxito se trata de talento, no de práctica? ¿Por qué haríamos sacrificios si las ganancias son, en el mejor de los casos, inciertas?

¿Por qué dejaríamos la zona de confort por los rigores de la zona de aprendizaje si los beneficios provienen solamente de personas con los genes adecuados?

La teoría del don natural no es simplemente defectuosa; es traicionera en la práctica, robando a individuos e instituciones la motivación para cambiar a sí mismos y a la sociedad, como se enfatiza en el libro "Bounce".

Incluso si no podemos aceptar la idea de que el conocimiento es esencialmente la calidad y cantidad de la práctica, ¿no podemos aceptar que la práctica es mucho más significativa de lo que se pensaba?

¿Es este talento un concepto ampliamente extinto? ¿Cada uno de nosotros tiene el potencial de seguir el camino de la excelencia?

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